국민의힘 대변인 공식 논평 및 보도자료입니다.
경기·강원·전북·전남·광주 등 5개 시·도 교육청이 오늘 전국에서 실시된 초·중등 ‘교과학습 진단평가’를 학교 자율로 맡겼고, 강원·광주 지역에서는 진단평가가 실시되지 않아 전국적 평가를 사실상 무력화시키고 있다.
진단평가는 기초학력 성취수준에 도달하지 못한 학생에게 보충지도 등을 실시해 공교육을 살리고 사교육 부담을 덜어내자는 취지를 갖고 있다.
그런데 좌파 교육감과 전교조는 학교와 학생을 서열화하고 지나친 경쟁유발이라는 뜬구름 잡는 논리로 진단평가에 반기를 들고 있다.
공교육이 학생과 학부모의 기대치에 맞지 않을 때 사교육이 증가하는 것인데, 평가를 하지 않고 어떻게 학업 수준을 판단할 수 있으며, 보충을 통해 공교육을 끌어올리겠다는 것이 왜 지나친 경쟁이라는 것인지 도무지 이해할 수가 없다.
공부에도 때가 있다.
현실은 모르고 이상적인 이야기만 할 동안에 우리 아이들이 공부할 때를 놓치게 된다면 그 책임을 어떻게 지려고 하는 것인가.
좌파교육감들은 그저 정부의 정책이라면 무조건 반대하고 ‘자율’이라는 이름만 붙이면 멋있어 보일 거라는 착각에서 벗어나, 현실을 직시한 상태에서 공교육을 살리고 사교육비를 경감할 대안 마련에 진지하게 나서야 할 것이다.
교원평가 반대 성명 등 틈만 나면 신성한 교육의 현장을 집단 이기주의와 정치색으로 물들이고 있는 좌파교육감들은, 학생과 학부모의 선택권을 마음대로 강탈하지 말고 이제 제발 이념의 두꺼운 옷을 벗고 교육만 생각해주길 바란다.
2011. 3. 8
한 나 라 당 대 변 인 배 은 희