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세종시 고등학생 기초학력미달에 대해 심각 : 전국에서 3번째로 나빠 |
<국가수준 학업성취도 평가 결과 고등학생 기초학력미달 현황 (단위 : %)>
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구분 |
2012년 |
2013년 |
2014년 |
2015년 |
2016년 |
|
서울 |
4.8 |
5.2 |
6.6 |
7.1 |
7.6 |
|
경기 |
4.6 |
4.8 |
5.5 |
5.4 |
5.7 |
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세종 |
2.9 |
4.9 |
5.8 |
4.1 |
5.2 |
|
경남 |
2.4 |
3.0 |
4.3 |
4.0 |
5.0 |
|
강원 |
2.5 |
3.3 |
4.5 |
4.4 |
4.9 |
|
전북 |
1.9 |
3.2 |
4.3 |
4.3 |
4.5 |
|
전남 |
2.3 |
2.0 |
5.5 |
3.6 |
4.5 |
|
충남 |
1.3 |
2.0 |
2.9 |
3.2 |
3.7 |
|
제주 |
2.4 |
2.7 |
3.1 |
3.0 |
3.3 |
|
인천 |
1.7 |
1.9 |
2.2 |
2.8 |
3.2 |
|
광주 |
1.6 |
1.9 |
2.5 |
3.0 |
2.5 |
|
경북 |
1.1 |
1.6 |
2.5 |
2.3 |
2.4 |
|
부산 |
1.3 |
1.6 |
2.4 |
2.1 |
2.2 |
|
충북 |
1.0 |
0.7 |
1.4 |
1.1 |
2.0 |
|
대전 |
1.2 |
1.7 |
1.8 |
1.7 |
1.8 |
|
대구 |
1.4 |
1.7 |
2.0 |
1.2 |
1.1 |
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울산 |
0.9 |
1.0 |
1.9 |
0.8 |
0.9 |
(*) 자료 : 교육부
○ 세종시 교육청의 정책을 보면, 학교의 기본인 학력보장에 대한 정책보다 혁신학교 추가 지정 등 학교혁신을 위한 정책을 우선시 하고 있음.
○ 하지만 2012년 세종시가 설립된 이후 실시된 국가수준 학업성취도 평가 결과를 살펴보면, 서울과 경기 다음으로 고등학생 기초학력미달이 많은 것으로 나타나고 있음.
(*) 기초학력미달은 평가대상 학년급 학생들이 성취하기를 기대하는 지식과 지능을 20%미만만 이해하는 수준을 나타냄.
○ 2017년부터 표집평가로 바뀌어서 현황을 알 수 없게 되었지만 세종시 고등학생들의 기초학력미달이 높다는 것은 심각한 문제임.
○ 교육부와 교육청들이 필요한 수준의 경쟁까지도 제한하고 학업성취도 평가가 저조한 혁신학교의 실정을 감추기 위해서 국가수준 학업성취도 평가를 전수조사에서 표집조사로 바꾸었지만 기초학력 보장을 위한 교육청 차원에서의 노력은 반드시 필요함.